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110.12.12 110年山野教育 — 初探里龍山
{{ $t('FEZ002') }}學務處|
為落實十二年國教理念目標，以山野教育促進素養導向的課程與教學，培養學生具備親山、敬山的態度，習得登山安全與愛山護山的責任，學務處體育組特別向教育部申請山野教育推廣計畫，讓師生能走出戶外親身體驗實踐。
臺灣多山，山區面積佔全台的三分之二以上；若以「場域」作為課程實施範疇，山野教育乃戶外教育重要的面向之一。山野教育係指在陸域山野環境（含山林溪流）場域作為課程與教學的實施地點，以「登山教育」作為基礎，含括「登山教育（以山野安全作為學習內容所應具備的體能、態度、裝備、知識、技能等自主行動的核心素養）」、「探索教育（以探索體驗活動作為學習內容並關注獨立自主與團隊合作等溝通互動的核心素養）」和「環境教育（以環境資源作為學習內容包含環境風險與山林守護等社會參與、環境共好的核心素養）」，所採取的「課程與教學」實踐。
110.12.12 風和日麗天氣宜人適合踏青的日子，參加的師生20餘人充滿期待，興奮的搭車前往此次登山地點，素有百岳前哨站練習場之稱，恆春半島最高峰的小百岳 — 里龍山。
里龍山海拔標高雖然僅1062公尺，但登山步道沿途有茂盛豐富的林相，令人讚嘆的斷層崩壁，少數有潺潺流水可安全溯溪的溪谷，山頂360度遼闊的視野，可遠眺太平洋、墾丁半島、台灣海峽、南大武山等美景，因此經常吸引遠近山友到訪，為屏東縣三大熱門登山點之一。
為考量學生的體力及安全，兼顧山野教育，因此學生僅於登山口健行至休息平台區，邊欣賞美景也重點式於特殊景點與教官學習山野課程。學務主任則帶領欲挑戰攻頂的師長爬到三角點，登上頂峰欣賞到360度無敵的視野大景，感嘆大自然的可貴，我們真該好好珍惜愛護這環境留給下一代。錯過這次機會的你，下次可要好好把握參加喔。
{{ $t('FEZ003') }}2021-12-12
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